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Europäischer Rahmen für die digitale Kompetenz Lehrender
Feedback und Planung
Digitale Medien nutzen, um den Lernenden gezielt und zeitnah Feedback zu geben. Auf
Basis der zur Verfügung stehenden digitalen Informationen Unterrichtsstrategien
entsprechend anpassen und Lernende gezielt unterstützen. Lernenden und ihren Eltern
ermöglichen, digitale Informationen zu verstehen und sie für die Entscheidungsfindung
zu nutzen.
Aktivitäten
•
Nutzung von digitalen Medien, um elektronisch erteilte Aufgaben zu bewerten und
Feedback zu geben
•
Nutzung von Bewertungsmanagementsystemen zur Verbesserung der
Feedbackerteilung
•
Nutzung von digitalen Medien, um den Lernerfortschritt zu überprüfen und bei
Bedarf Unterstützung anzubieten
•
Lehr- und Bewertungsverfahren auf der Grundlage der von angewendeten digitalen
Medien generierten Daten anpassen
•
Persönliches Feedback auf der Grundlage von angewendeten digitalen Medien geben
und Lernenden differenzierte Unterstützung bieten
•
Den Lernenden die Bewertung und Beurteilung der Ergebnisse formativer und
summativer Evaluationen, der Selbstbewertungen und der Peergruppen-Bewertung
ermöglichen
•
Lernende bei der Identifikation von Verbesserungspotenzialen betreuen und
gemeinsam Lernpläne für die Erarbeitung dieser Bereiche entwickeln
•
Nutzung digitaler Medien, um den Lernenden und/oder Eltern zu ermöglichen, über
den aktuellen Fortschritt informiert zu bleiben sowie bewusste Entscheidungen über
zukünftige Lernprioritäten, Wahlfächer oder Studien treffen zu können.
Progression
Kompetenzaussagen
Einsteigerin
und
Einsteiger
(A1)
Geringe Nutzung
der
digitalen Medien
zwecks Feedback und
Planung
Mir ist nicht bewusst, wie ich mithilfe digitaler
Medien Lernenden Feedback geben oder meine
Lehrstrategien anpassen kann.
Entdeckerin
und
Entdecker
(A2)
Nutzung von digitalen
Medien, um mehr
Feedback zu
bekommen
Ich nutze digitale Medien zur Erstellung einer
Übersicht mit Lernerfortschritten, die ich als
Grundlage für die Erteilung von Feedback und
Ratschlägen nutze.
Insiderin
und Insider
(B1)
Nutzung von digitalen
Technologien zur
Feedbackerteilung
Ich nutze digitale Medien, um elektronisch erteilte
Aufgaben zu bewerten und Feedback zu geben.
Ich helfe Lernenden und/oder ihren Eltern dabei,
Zugang zu den Leistungsinformationen des
Lernenden zu bekommen, indem ich digitale
Medien nutze.
Expertin
und
Experte
(B2)
Nutzung von digitalen
Daten zur
Verbesserung der
Wirksamkeit
von
Feedback und
Unterstützung
Ich passe meine Lehr- und Bewertungsverfahren
auf der Grundlage der von den angewendeten
digitalen Medien generierten Daten an.
Ich erteile auf der Grundlage von angewendeten
digitalen Medien persönliches Feedback und biete
Lernenden differenzierte Unterstützung.
Ich nutze digitale Medien, um den Lernenden und
Eltern zu ermöglichen, über den aktuellen
Fortschritt informiert zu bleiben sowie bewusste
Entscheidungen über zukünftige Lernprioritäten,
Wahlfächer oder Studien treffen zu können.