38 / 61
38
Europäischer Rahmen für die digitale Kompetenz Lehrender
Kollaboratives Lernen
Digitale Medien nutzen, um kollaborative Lernstrategien zu fördern und zu verbessern;
Lernende befähigen, digitale Medien in Gruppen- und Teamarbeit zu nutzen, um
Kommunikation innerhalb der Lerngruppe und die Zusammenarbeit sowie gemeinsame
Wissensgenerierung zu verbessern;
Aktivitäten
•
Lernaktivitäten in Gruppen einsetzen, in denen digitale Geräte, Ressourcen oder
digitale Informationsstrategien genutzt werden
•
Lernaktivitäten in einer digitalen Lernumgebung in Gruppen einsetzen, z. B. mittels
Blogs, Wikis, Lernmanagementsystem
•
Einsatz von digitalen Medien zum
gemeinsamen Wissensaustausch unter den
Lernenden
•
Beobachtung und Beratung von Lernenden in ihrem gemeinsamen Wissensaufbau in
digitalen Lernumgebungen
•
Von Lernenden fordern, ihre gemeinsamen Arbeiten digital zu präsentieren und sie
dabei beraten
•
Nutzung von digitalen Medien bei der Peergruppen-Bewertung, als Unterstützung für
die gemeinsame Selbstkontrolle und für das Peer-Learning
•
Nutzung von digitalen Medien, um neue Formate und Methoden für das kollaborative
Lernen auszuprobieren
Progression
Kompetenzaussagen
Einsteigerin
und
Einsteiger
(A1)
Geringe Nutzung
von
digitalen Medien bei
gemeinsamen
Lernaktivitäten
Ich berücksichtige nicht oder sehr selten,
inwiefern Lernende digitale Technologien in
gemeinsamen Aktivitäten oder Aufgaben
einsetzen könnten.
Entdeckerin
und
Entdecker
(A2)
Lernende
ermutigen
,
digitale Medien in ihren
gemeinsamen
Aktivitäten zu nutzen
Beim Einsatz gemeinsamer Aktivitäten oder
Projekte ermutige ich die Lernenden, digitale
Medien als Unterstützung einzusetzen, z. B.
Internetsuche oder zur Präsentation ihrer
Ergebnisse.
Insiderin
und Insider
(B1)
Einsatz
von digitalen
Medien bei der
Gestaltung von
gemeinsamen
Aktivitäten
Ich gestalte gemeinsame Aktivitäten, in denen
digitale Medien von den Lernenden für ihren
gemeinsamen Wissensaufbau genutzt werden,
und setzte diese ein, z. B. bei
Informationsbeschaffung und -austausch.
Ich verlange von den Lernenden, ihre
gemeinsamen Arbeiten mittels digitaler Medien
wie digitale Präsentationen, Videos, Blog-Posts
zu dokumentieren.
Expertin
und
Experte
(B2)
Nutzung von
digitalen
Lernumgebungen
zur
Unterstützung
gemeinsamer
Lernaktivitäten
Ich erstelle Gruppen-Lernaktivitäten in einer
digitalen Lernumgebung mittels Blogs, Wikis,
Moodle, virtueller Lernumgebungen.
Ich beobachte und berate Lernende in ihrer
gemeinsamen Interaktion in digitalen
Lernumgebungen.
Ich nutze digitale Technologien, um es
Lernenden zu ermöglichen, Einblicke mit anderen
zu teilen und Peer-Feedback auch bei
individuellen Aufgaben zu erhalten.
Leaderin
und Leader
(C1)
Nutzung von digitalen
Lernumgebungen zum
gemeinsamen
Ich gestalte und verwalte unterschiedliche
gemeinsame Lernaktivitäten, in denen Lernende
eine Vielzahl an Medien nutzen, um gemeinsame