34 / 61
33
Europäischer Rahmen für die digitale Kompetenz Lehrender
bearbeiten oder löschen, allgemeine Einstellungen
anpassen.
Durch Auswahl, Anpassung, Kombination und
Erstellung digitaler Lernressourcen verfolge ich ein
bestimmtes Lernziel.
Expertin
und
Experte
(B2)
Anpassung
fortgeschrittener
digitaler
Ressourcen
an einen bestimmten
Lernkontext
Ich integriere eine Vielzahl an interaktiven
Elementen und Spielen in meine selbst erstellten
Unterrichtsressourcen.
Ich modifiziere und kombiniere bestehende
Ressourcen, um Lernaktivitäten zu schaffen, die an
einen bestimmten Lernkontext und an ein
bestimmtes Lernziel und an die Eigenschaften der
Lerngruppe angepasst sind.
Ich verstehe die unterschiedlichen Lizenzen, die den
digitalen Ressourcen zugeordnet sind und weiß,
inwiefern ich diese nach den rechtlichen
Bestimmungen anpassen darf.
Leaderin
und Leader
(C1)
Erstellung,
Mitgestaltung und
Anpassung von
Ressourcen nach
Lernkontext
unter
Anwendung einer
Vielfalt an
fortgeschrittenen
Strategien
Ich erstelle und passe komplexe und interaktive
digitale Lernaktivitäten an, z. B. interaktive
Arbeitsbögen, Online-Bewertungen, Online-Gruppen-
Lernaktivitäten (z. B. Wikis, Blogs), Spiele, Apps,
Visualisierungen.
Ich gestalte Lernressourcen mit Kollegen mit.
Vorreiterin
und
Vorreiter
(C2)
Erstellung
komplexer,
interaktiver
digitaler Ressourcen
Ich erstelle meine eigenen Apps und Spiele, um
meine eigenen Bildungsziele zu unterstützen.
Organisieren, Schützen und Teilen digitaler Ressourcen
Digitale Inhalte organisieren und Lernenden, ihren Eltern und anderen Lehrenden zur
Verfügung stellen; Sensible digitale Inhalte effektiv schützen; Datenschutz- und
Urheberrechtsbestimmungen respektieren und korrekt anwenden; offene Lizenzen und
offene Bildungsressourcen verwenden und erstellen, einschließlich ihrer angemessenen
Zuordnung verstehen
Aktivitäten
•
Ressourcen mittels Nutzung von Links oder als Anhänge teilen, z. B. via E-Mails
•
Ressourcen auf Online-Plattformen oder persönlichen oder organisatorischen
Webseiten/Blogs teilen
•
Eigene Ressourcenablagen mit anderen teilen, deren Zugang und Rechte
entsprechend verwalten
•
Mögliche Urheberrechtsbeschränkungen für die Nutzung, Wiederverwendung und
Anpassung digitaler Ressourcen respektieren
•
Referenzquellen beim Teilen oder Veröffentlichen von Ressourcen, die dem
Urheberrecht unterliegen, angemessen angeben
•
Selbst erstellten Ressourcen (offene) Lizenzen zuweisen
•
Maßnahmen ergreifen, um sensible Daten und Ressourcen zu schützen (z. B. Noten
der Lernenden, Prüfungen)
•
Administrative und lernerbezogene Daten mit Kolleginnen und Kollegen, Lernenden
und ihren Eltern entsprechend teilen